ZJIŠTĚNÍ ÚROVNĚ ZNALOSTI ČESKÉHO JAZYKA U ŽÁKŮ S ODLIŠNÝM MATEŘSKÝM JAZYKEM

Jméno:	Datum:

1. ROZHOVOR

(Pokud žák odpoví smysluplně a vysloví to tak, že pochopíte, co vám chce říct, „odfajfkujte“ kolonku „srozumitelné“. Pokud odpoví na otázku např. „Odkud jste? Já Karel Swierczewski.“, pak zakřížkujte. Pokud vysloví vše tak, že ani při největší snaze a při opakování neporozumíte výslovnosti, zakřížkujte.

Pokud žák odpoví na otázku gramaticky správně, např. na otázku „Odkud jsi?“ odpoví „z Berlína“, „odfajfkujte“. Pokud odpoví Berlín, pak zakřížkujte).

Typ otázky	Srozumitelné	Gramaticky správně
Pozdravení (jak zareaguje)
Jak se jmenuješ?
Odkud jsi?
Jak dlouho jsi v České republice?
Jaký je tvůj oblíbený předmět ve škole?
Co děláš rád(a), když nejsi ve škole?

2. REAKCE NA OTÁZKY K OBRÁZKU (OBRÁZKY JSOU UVEDENY NÍŽE)

(„Odfajfkujte“, když žák odpoví gramaticky správně, zakřížkujte, pokud použije špatný tvar; u výčtů sledujte počet slov a použitý tvar)

Typ otázky	Ideální odpověď	Reálná odpověď	Poznámky
Co je na obrázku?	dům, škola, auto, děti, kluk, holka, město, autobus, silnice, značka, semafor, jeřáb
Obrázek – město
Co dělá auto?	Auto jede.		Sledujeme tvar slovesa
Co dělá autobus?	Autobus stojí.
Co dělají děti?	Děti stojí/čekají.
Co děláš ty, než jdeš do školy?	Snídám, myju se, čistím si zuby, čekám na autobus…
Kam jde kluk?	Kluk jde do školy.
Kdo sedí v autě? Kam jede?
Obrázek – Ájin pokojíček
Co vidíš na obrázku?	obraz, panenku, tabuli, zajíce, knihu, postel, koberec, kostky…
Kde je panenka?	Panenka je ve skříni.		Sledujeme předložku + tvar PJ.
Kde je obrázek?	Obrázek je na stěně.
Dáváš rád dárky? Komu dáš zajíce? Komu dáš panenku? Komu tabuli?

3. POROZUMĚNÍ INSTRUKCÍM

Typ instrukce	Splní správně	Splní s doplňujícími instrukcemi	Nesplní
Otevři si knihu na straně 25.
Přečti.
Vezmi si červenou tužku a napiš tato slova: auto, teta, panenka.
Postav se.
Sedni si.
Nakresli dům.

4. CO JE TO?

1/ …………………….	2/ …………………….	3/ …………………….	4/ …………………….	5/ …………………….
6/ …………………….	7/ …………………….	8/ …………………….	9/ …………………….	10/ ……………………

5. DEJ DO SPRÁVNÉ FORMY

0	Příklad: Praha	Bydlím v …	Praze
1	jmenovat se	Já … Petr Novák.
2	vařit	Můj bratr . dobře.
3	číst – (vy)	Co … ?
4	poslouchat – (já)	Každé ráno … rádio.
5	hrát	Moje sestra … tenis.
6	pracovat – (já)	Včera … na počítači.
7	pít – (ty)	Proč … včera 4 kávy?
8	jít – (my)	Včera . do kina.
9	dělat – (ty)	Co . zítra večer?
10	jít – (já)	Zítra … spát v ٨ hodin.
11	babička	Mám starou …
12	bratr	Mám malého .
13	teta	Mám dvě …
14	auto	Kupuju tři …
15	supermarket	Večer jdu nakoupit do …
16	syn	To je auto mého …
17	hotel	Bydlím v … Slavia.
18	autobus	Do školy jedu …
19	šlehačka	Mám ráda kávu se …
20	knedlík	Dám si guláš a pět …
21	babička	Každý den telefonuju …
22	ty	Zítra k … přijdu na návštěvu.
23	velký	… Město na světě je Mexico City.
24	rychlý	Letadlo je . než autobus.
25	otevřít – (vy)	… ústa, prosím.
26	počkat – (ty)	… na mě před školou, prosím.

 

6. PRÁCE S TEXTEM

(Čerpáno z pracovního listu z portálu www.inkluzivniskola.cz, autorkou textu je Ludmila Bílková.)

Cíl: Zjistit porozumění odbornému textu a orientaci v něm.

POSTUP:

1. Necháme žáka přečíst text pro sebe.
2. Poté se zeptáme, o čem je text.
3. Necháme žáka přečíst text ještě jednou pozorněji a dáme mu za úkol dělat za věty (řádky) značky, nakolik textu rozumí. Před zadáním dobře vysvětlíme.
4. Dáváme žákovi kontrolní otázky k textu.

Žák může mít k dispozici slovník.

PŘEČTI SI TEXT. O ČEM TO JE?

HLODAVCI

Hlodavci jsou menší živočichové, patří do skupiny savců. Žijí na zemi, ve vodě i pod zemí. Hlodavci mají 2 hlodavé zuby (= hlodáky), které neustále dorůstají. Proto je musí pořád obrušovat (například okusují větvičky stromů). Hlodavci mají rychlé rozmnožování.Samice může mít mláďata i několik týdnů po sobě, rodí až 8 mláďat v jednom vrhu (porodu). Většina hlodavců jsou býložravci nebo všežravci, živí se semeny, listy, plody, hmyzem či pavouky. Rozšířili se do všech světadílů, i na vzdálené ostrovy. Jsou důležitousoučástí přírody, protože jsou potravou mnoha jiných živočichů, například sov. Někteří hlodavci ale mohou přenášet onemocnění.

K hlodavcům patří mnoho živočichů, v našich lesích žije veverka obecná nebo myšice lesní.

PŘEČTI SI TEXT JEŠTĚ JEDNOU. JAK TOMU ROZUMÍŠ? DOPLŇ ZNAČKY ZA VĚTY.

 rozumím dobře / — rozumím na 50 % / x nerozumím

 Hlodavci jsou menší živočichové, patří do skupiny savců.

 Žijí na zemi, ve vodě i pod zemí. Hlodavci mají 2 hlodavé zuby (= hlodáky), které neustále dorůstají. Proto je musí pořád obrušovat (například okusují větvičky stromů).

 Hlodavci mají rychlé rozmnožování. Samice může mít mláďata i několik týdnů po sobě, rodí až 8 mláďat v jednom vrhu (porodu).

 Většina hlodavců jsou býložravci nebo všežravci, živí se semeny, listy, plody, hmyzem či pavouky. Rozšířili se do všech světadílů, i na vzdálené ostrovy.

 Jsou důležitou součástí přírody, protože jsou potravou mnoha jiných živočichů, například sov.

 Někteří hlodavci ale mohou přenášet onemocnění.

ODPOVĚZ:

Do jaké skupiny živočichů patří hlodavci?
Kolik mláďat rodí samice v jednom vrhu?
Žijí hlodavci v Africe?
Jsou hlodavci člověku nebezpeční?
Čím se hlodavci živí?
Jak rozumíš slovům: obrušovat, hlodavé, světadíl?

7. OBRÁZEK MĚSTO K ÚLOZE „REAKCE NA OTÁZKY K OBRÁZKU“

 

8. OBRÁZEK ÁJIN POKOJÍČEK K ÚLOZE „REAKCE NA OTÁZKY K OBRÁZKU“.