Jedná se o podpůrné opatření, které je určeno žákům s nižším pracovním tempem vzhledem k jejich individuálním potřebám, žákům z prostředí s nízkým sociálně-ekonomickým statusem nebo žákům z kulturně a jazykově odlišného prostředí. O redukci počtu žáků ve třídě rozhoduje ředitel školy a svým rozhodnutím může významným způsobem přispět k zefektivnění výuky. Počty žáků a další náležitosti k plnění vzdělávacích úkolů jsou legislativně podepřeny vyhláškou MŠMT č. 48/2005 Sb., v platném znění, kde v § 4 je obsažena část „Počty žáků ve školách a třídách“. K tomuto tématu patří také možnost spojovat a rozdělovat třídy, což může být v individuálních případech významné podpůrné opatření.