Trávení volného času, jeho efektivita, forma a přiměřenost individuálním potřebám žáka může být dalším z podpůrných opatření. Jedná se o činnosti, které jsou připraveny a organizovány školou – metoda prodlouženého výkladu, individualizovaná příprava na vyučování a podobně. Škola také může organizovat různé kroužky podporující zájmovou činnost. Podpůrným opatřením se tato varianta stává tehdy, když naplní specifické potřeby konkrétního žáka, bude zahrnovat nejen složku vzdělávací, ale také výchovnou. Jedná se o další možnost fixovat a rozvíjet ve škole získané vědomosti a dovednosti.