Úpravou prostředí ve smyslu podpůrného opatření se rozumí soubor všech modifikací podmínek materiálních i sociálních tak, aby vyhovovaly individuálním požadavkům žáka. Patří sem fyzikální parametry (teplota, světlo, akustika, barvy a kontrast, nasvícení ploch, předmětů a osob, přizpůsobený nábytek a podobně) a také sociální parametry – velikost skupiny, komunikační vzdálenost, velikost skupin pro různé formy vzdělávacích aktivit, přítomnost dospělé osoby, případně další dospělé osoby při vyučování. Jedná se o opatření, které vyžaduje dobrou diagnostickou zkušenost učitele a kreativitu při úpravách jednotlivých podmínek.