Spočívá v edukaci v malých skupinách (optimálně čtyřčlenných), kde pedagog se žáky vzájemně spolupracuje při řešení úkolů. V daném učení se využívá síly vrstevnických vztahů, kterými se facilituje učení žáka a dochází k rozvoji jeho sociálních dovedností.

Dílčí část Katalogu PO pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sociálního znevýhodnění vřazuje podkartu:

• Skupinová práce podporující komunikaci.