Podpůrné opatření přináší žákům trvalejší osvojení učiva a je vysoce motivující. Pro děti a žáky se zdravotním postižením, znevýhodněním a sociálním znevýhodněním připadají v úvahu především metody, jako je diskuse, debata, mentální mapování, didaktická hra, brainstorming apod.